01.10. - 16.10.2016

Schulhausbauten in Basel

von 1845-2015

KURATIERT VON ERNST SPYCHER

Vernissage: 30.9.2016

Am Anfang des 19. Jahrhunderts wurde das Schulwesen, ausgelöst durch die Einführung der allgemeinen Schulpflicht, in vielen Ländern zu einer öffentlichen Aufgabe. Der Schulhausbau als eigenständige Bauaufgabe in den schnell wachsenden Städten brachte neue Gebäudetypen hervor, die das Bild der Städte bis heute prägen. Die Ausstellung «Ernst Spycher: Schulhausbauten in Basel von 1845-2015» im S AM zeigt Schulhausbauten in Basel, die zusammen mit anderen Bildungs- und Kulturbauten das Bild der Stadt Basel bis heute prägen und als öffentliche Bauten die Entwicklung des Städtebaus und der Architektur stark beeinflussten. Schulhausbauten waren oft das kulturelle Zentrum der neu entstandenen Stadtquartiere. Die Entwicklungen und Veränderungen des Bildungswesens, als tragendes Element der Zivilgesellschaft, sind entscheidende Faktoren für die Zukunft. Eine kontinuierliche Anpassung bestehender und neuer Schulhausbauten an die sich verändernden pädagogischen Bedingungen war immer ein wesentlicher Faktor der Schulbauplanung.

Ausstellungskonzept/Koordination: Ernst Spycher
Bildschirmpräsentation: Hans Münchhalfen
Ausstellungsgestaltung: Stauffenegger + Stutz

Die Ausstellung ist Teil einer Dissertation, die im Mai 2016 von Ernst Spycher unter dem Titel «Die Entwicklung der Basler Schulhausbauten im schweizerischen und im internationalen Kontext», an der Bauhaus-Universität Weimar eingereicht wurde.

Das Buch erscheint voraussichtllich Ende 2016 im Schwabe Verlag Basel.

Begleitprogramm

05.10.2016, 19 Uhr: Vortrag von Dorothee Huber
13.10.2016, 19 Uhr: Vortrag von Charles Stirnimann

Upcoming exhibitions

01.10. - 16.10.2016

Schulhausbauten in Basel

Die in grosser Zahl im ausgehenen 19. Jahrhundert in den neuen Stadtrandquartieren erbauten Schulhäuser nehmen im Plan der Stadt Basel durchwegs eine prominente Stellung ein. Auch nach dem 2. Weltkrieg suchten die Stadtplaner die Schulbauten als Quartierzentren in den neuen Wohngebieten zu verankern. Wohnraumentwicklung und Schulhausplanung sind städtebaulich nicht voneinander zu trennen – auch dies eine der wichtigen Erkenntnisse aus der hier vorgestellten Schulhausstudie.